भारतीय उच्च शिक्षा में महिलाओं के अग्रणी परिवर्तन

Women leading changes in Indian higher education महिला शैक्षणिक नेता और उद्यमी न केवल संस्थानों को आकार दे रहे हैं, बल्कि उनके ग्रिट और दृढ़ संकल्प के साथ भारत के सामाजिक-आर्थिक विकास को भी बढ़ाते हैं महिलाएं आज सामने से अग्रणी हैं – शिक्षाविदों या शिक्षा, मीडिया, स्वास्थ्य सेवा, सशस्त्र बलों और कई अन्य क्षेत्रों में। देश एक महत्वपूर्ण बदलाव देख रहा है कि महिला नेताओं को पहले कैसे माना जाता था। भारतीय उच्च शिक्षा परिदृश्य भी एक मजबूत महिला-नेतृत्व वाले बल द्वारा संचालित किया जा रहा है, जो देश की प्रगति की नींव रखता है, सामाजिक-आर्थिक विकास, आत्मनिर्भरता और जीवन की बेहतर गुणवत्ता के लिए अवसरों को अनलॉक करता है। कहने की जरूरत नहीं है, विकसीट भारत की यात्रा में महिला सशक्तिकरण के लिए शिक्षा आवश्यक है। शिक्षित महिलाएं परिवर्तन, उत्थान परिवारों, समुदायों को मजबूत करती हैं और राष्ट्रीय प्रगति को ईंधन देती हैं, जो भविष्य की पीढ़ियों के लिए एक स्थायी प्रभाव पैदा करती हैं। वर्तमान परिदृश्य और उल्लेखनीय उल्लेख भारतीय उच्च शिक्षा तब पुरुष-प्रधान रहती है जब यह नेतृत्व की बात आती है, यहां तक ​​कि महिलाएं एक महत्वपूर्ण भूमिका निभा रही हैं, डेटा बताते हैं।

2021 में, महिलाओं ने भारतीय उच्च शैक्षणिक संस्थानों के सिर्फ 9.55 प्रतिशत का नेतृत्व किया, जबकि पुरुषों ने 89.57 प्रतिशत का नेतृत्व किया। यह अकादमिक नेतृत्व में महिलाओं के अधिक समावेशी प्रतिनिधित्व को बेहद महत्वपूर्ण बनाता है। यदि हम अंतर्राष्ट्रीय परिदृश्य के साथ भारत की तुलना करते हैं, तो इसे भरने के लिए अभी भी एक बड़ा अंतर है। अंतरराष्ट्रीय स्तर पर, वैश्विक स्तर पर शीर्ष 200 विश्वविद्यालयों में 25 प्रतिशत नेतृत्व के पदों पर महिलाओं द्वारा कब्जा कर लिया गया है। अच्छी खबर यह है कि तस्वीर काफी बदल रही है, खासकर पिछले कुछ वर्षों में। यहां तक ​​कि अतीत में, देश ने एक अग्रणी समाज सुधारक, सावित्रिबाई फुले जैसे दूरदर्शी महिला नेताओं को देखा है, जिन्होंने अपने पति ज्योतिरो फुले के साथ, 1848 में लड़कियों के लिए भारत के पहले स्कूल की स्थापना की, जिसमें महिलाओं की शिक्षा और सामाजिक न्याय की चैंपियन थे। अन्य उल्लेखनीय और व्यावहारिक महिला नेता जो उच्च शिक्षा में एक महत्वपूर्ण बदलाव को चिह्नित कर रहे हैं, उनमें लवली प्रोफेशनल यूनिवर्सिटी के सुश्री रश्मि मित्तल, प्रो-चांसलर और नोएडा इंटरनेशनल यूनिवर्सिटी के डॉ। उमा भारद्वाज, वाइस-चांसलर शामिल हैं। अन्य सम्मानजनक उल्लेखों में डॉ मधु चितकारा, चितकारा विश्वविद्यालय में समर्थक चांसलर और 42 साल के एक विशाल अनुभव के साथ एक उच्च शिक्षा उद्यमी शामिल हैं, जिन्होंने खरोंच से एक सफल विश्वविद्यालय का निर्माण किया है|  डॉ अनन्या मुखर्जी, शिव नादर विश्वविद्यालय, दिल्ली-एनसीआर के कुलपति, एक संस्था के रूप में मान्यता प्राप्त। इसके अलावा, व्यवसाय और उद्यमशीलता के अंतरिक्ष में महिला नेताओं ने भी भारतीय युवाओं को प्रेरित किया है।

उल्लेखनीय उल्लेखों में किरण माजुमदार शॉ और इंद्र नूयोई शामिल हैं। महिला नेता समावेशी वातावरण और नवाचार के माध्यम से भारतीय उच्च शिक्षा को बदल रही हैं। नेतृत्व की स्थिति में अधिक महिलाएं विविधता बढ़ाती हैं और शिक्षाविदों में नए दृष्टिकोण लाती हैं। अपने प्रयासों के माध्यम से, वे भविष्य की पीढ़ियों के लिए भारत में अधिक प्रगतिशील और न्यायसंगत शैक्षिक परिदृश्य के लिए मार्ग प्रशस्त कर रहे हैं। अकादमिया में महिला नेताओं द्वारा सामना की गई चुनौतियां महिला नेताओं के लिए चुनौतियों में एक छोर पर सामाजिक रूढ़िवादिता और दूसरे में एक संस्था की बाधाएं शामिल हैं। कई महिलाएं अभी भी नेताओं के रूप में, विशेष रूप से पारंपरिक क्षेत्रों में अपनी क्षमता के बारे में उनके खिलाफ गंभीर पूर्वाग्रहों का सामना कर रही हैं।

महिलाओं को अपने पेशेवर उन्नति के लिए संरक्षक और नेटवर्क प्राप्त करने के अवसरों की कमी होती है। दुनिया भर में महिला नेताओं के लिए मुख्य मुद्दे काम-जीवन संतुलन और वरिष्ठ नेतृत्व के पदों में अपर्याप्त उपस्थिति से संबंधित हैं। भारतविश्वविद्यालय अनुदान आयोग (यूजीसी) के माध्यम से देश भर में महिला संकाय को ओरिएंट और प्रशिक्षित करने के लिए एक समग्र दृष्टिकोण लिया है। इन पहलों को महिलाओं को नेतृत्व भूमिकाओं के लिए तैयार करने के लिए डिज़ाइन किया गया है, जो उन्हें सही कौशल और ज्ञान से लैस करते हैं। अन्य देशों में ऐसे कार्यक्रम हैं जो नेतृत्व प्रशिक्षण पर ध्यान केंद्रित करते हैं और शिक्षाविदों में महिलाओं के लिए बाधाओं को तोड़ने के लिए समावेशिता। कुछ देशों ने शिक्षाविदों में प्रतिनिधित्व की गई महिलाओं की संख्या में प्रभावशाली वृद्धि देखी है, लेकिन दुनिया को अभी भी भारत सहित एक लंबा रास्ता तय करना है।

शिक्षक और नेताओं के रूप में महिलाएं शिक्षा में सशक्तिकरण केवल पहुंच का प्रश्न नहीं है; इसमें महिलाओं को शिक्षकों, नेताओं और मॉडलों की भूमिका से लैस करना शामिल है। स्कूलों और कॉलेजों में महिलाओं की बढ़ती संख्या ने लड़कियों के लिए शिक्षाविदों में उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए एक प्रेरक बल के रूप में काम किया है। उच्च शिक्षा नेतृत्व संस्थानों में महिलाओं के बीच विविध दृष्टिकोण एक समावेशी और अभिनव वातावरण बनाते हैं। महिला प्रोफेसरों ने प्रगतिशील शैक्षिक नीति और अनुसंधान गुणवत्ता के लिए बैकबोन का गठन किया है। कई महत्वपूर्ण विभागों और महत्वपूर्ण अनुसंधान पहलों में अब महिलाएं उन्हें चला रही हैं, विश्वविद्यालय के जीवन में उनके प्रभाव के प्रभाव का सबूत है। लड़कियों और महिलाओं के लिए अवसर प्रदान करने के लिए समर्पित कार्यक्रम और फैलोशिप, विशेष रूप से इन एसटीईएम क्षेत्रों में, इन विषयों के भीतर रचनात्मकता और उत्कृष्टता की संस्कृति की संस्कृति में मदद की है।

वर्तमान में, भारत के कुछ सबसे हाई-प्रोफाइल विश्वविद्यालयों और संस्थान हैं, जिसमें महिलाओं के साथ, शिक्षा को और अधिक सुलभ और न्यायसंगत बनाने की प्रवृत्ति की अगुवाई की गई है। महिला नेता शिक्षाविदों में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभा रही हैं। उदाहरण के लिए, महिलाओं के नेतृत्व वाली संस्थाएं, प्रतिस्पर्धी परीक्षा कोचिंग संस्थानों की तरह, अपनी आकांक्षाओं को आकार देने में हजारों छात्रों का मार्गदर्शन करने के लिए जिम्मेदार हैं। इस प्रकार, यह स्पष्ट है कि महिला नेता शिक्षा में परिवर्तनकारी परिवर्तन ला सकते हैं और महान परिवर्तन प्रबंधक हो सकते हैं। उत्प्रेरक या परिवर्तन के एजेंट के रूप में महिलाएं महिलाएं शिक्षक और परिवर्तन के एजेंट हैं। वे इनोवेटर हैं जो ज्ञान अंतराल को भरने, समावेश को बढ़ावा देने और समुदायों को सशक्त बनाने में अच्छे नेता हैं। एक जबरदस्त, समाधान-केंद्रित और उत्तरदायी कार्यबल में उनका योगदान विशेष रूप से इस सरल कारण के लिए अपरिहार्य है कि यह न केवल आर्थिक समृद्धि बल्कि सामाजिक न्याय को भी सुनिश्चित करना है। शिक्षा में महिलाओं का सबसे गहरा-गहरा प्रभाव वयस्क साक्षरता और कौशल विकास में रहा है। महिला शिक्षकों ने ग्रामीण और हाशिए के समुदायों की साक्षरता दर को बढ़ाने की प्रक्रिया का नेतृत्व किया है, जिससे उनकी सामाजिक-आर्थिक स्थितियों में बहुत सुधार हुआ है। महिला उद्यमी भी भारत भर में विविध शिक्षार्थियों के लिए अभिनव समाधान के साथ आकर शिक्षा वितरण में क्रांति ला रही हैं। महिला संस्थापकों के एडटेक प्लेटफार्मों ने लचीले मॉडल, डिजिटल क्लासरूम एप्लिकेशन और एआई-आधारित एनालिटिक्स को उनके परिचय के साथ बढ़ावा दिया है; इस प्रकार, उच्च गुणवत्ता वाली शिक्षा के छात्रों के प्रदर्शन को बढ़ाया जाता है क्योंकि अधिक तक पहुंच भी आसानी से संभव हो जाती है। सामाजिक विकास और तकनीकी क्रांति यहां एक दूसरे का समर्थन कर रही है। उच्च शिक्षा में महिलाओं के नेतृत्व का भविष्य उच्च शिक्षा में महिला नेताओं की संख्या में वृद्धि केवल लैंगिक समानता के बारे में नहीं है; यह भारत की प्रगति के लिए एक रणनीतिक अनिवार्यता है। उच्च शिक्षा संस्थानों में महिला नेता विभिन्न दृष्टिकोणों और परिवर्तनकारी निर्णय लेने में अकादमिक प्रशासन में लाती हैं, जो इनोवेटो को ड्राइव करती हैn और उत्कृष्टता।

नेशनल एजुकेशन पॉलिसी (NEP) 2020 ने लैंगिक समावेश को सुनिश्चित करने के लिए शिक्षाविदों में महिलाओं की भागीदारी के महत्व को मान्यता दी है और इस प्रकार प्रस्तावित सुधारों को प्रस्तावित किया है। उच्च शिक्षा के ढांचे के तहत नेतृत्व प्रशिक्षण के समावेश और मेंटरशिप के अवसरों की शुरुआत के माध्यम से, भारत महिला शैक्षणिक नेताओं की एक इष्टतम पाइपलाइन में प्रवेश कर सकता है। इसके अलावा, विकीत भारत और आत्मनिरभर भारत की दृष्टि भारत के जनसांख्यिकीय लाभांश को अवशोषित करने की बहुत आवश्यकता के अनुरूप है। शिक्षा इस दृष्टि के दिल में है, और महिलाओं को शिक्षकों और नेताओं के रूप में सशक्त बनाना भारत की विश्वगुरु बनने की आकांक्षा को साकार करने में महत्वपूर्ण होगा – यानी, जो कि नवाचार और ज्ञान में एक वैश्विक नेता है। निष्कर्ष महिला नेता भारतीय उच्च शिक्षा के भविष्य को निर्विवाद रूप से आकार दे रहे हैं। सभी मौजूदा चुनौतियों के बावजूद, उनकी उत्कृष्टता वर्तमान शिक्षाविदों के भीतर असंख्य सकारात्मक परिवर्तन ला रही है, जो एक अधिक समावेशी, प्रगतिशील और अभिनव शैक्षिक परिदृश्य को जन्म देगा। भारतीय शिक्षा और भारत के सामाजिक-आर्थिक उदारीकरण का समग्र परिवर्तन नेतृत्व के लिए सभी बाधाओं को हटाकर, सहायक नीतियों को लागू करने और उच्च शिक्षा में महिलाओं की भागीदारी को चैंपियन बनाकर प्राप्त किया जा सकता है |